大學生 創(chuàng)業(yè) ，
賺錢與學業(yè)的兩難選擇
教育界人士呼吁：應加強對大學生 創(chuàng)業(yè) 的各項指導。
大四“老總”的
創(chuàng)業(yè) 迷惘
在華南農(nóng)業(yè)大學校園里，許多人都知道有這么一個團隊，它的名字叫“e-Age高校企劃團隊”。團隊的老總叫劉特鑫，是華農(nóng)農(nóng)學院大四的學生。劉特鑫在大一的時候就創(chuàng)辦了這個團隊，開始了自主 創(chuàng)業(yè) 的路程。他們的團隊立足于高校，外包高校的一些活動，足跡近至廣州周邊地區(qū)，遠至湛江等地。
創(chuàng)業(yè) 三年多來，劉特鑫的“e-Age高校企劃團隊”做了很多活動，不僅策劃了許多企業(yè)的校園推廣活動，還與某家公司合作在高校開展了100多場的講座。團隊也因此有了長足的發(fā)展，目前擁有穩(wěn)定的核心成員8個，大多是大四的學生，加上幾十名臨時人員，團隊小有規(guī)模。2007年5月，劉特鑫在團隊的基礎上成立了一個公司，在龍口東路租了一個辦公的地方，公司開始了正規(guī)化運作。
然而事情并沒有劉特鑫想象中的那么順利，隨著他和其他核心成員畢業(yè)的日子一天天臨近，核心成員內(nèi)部產(chǎn)生了分歧：一部分同學想去企業(yè)先工作幾年再來 創(chuàng)業(yè) ，還有一部分同學想留下來 創(chuàng)業(yè) 但又下不了最后決心。到底是繼續(xù)堅持把公司辦下去，還是先到企業(yè)去鍛煉幾年？劉特鑫為此十分迷茫。
大學生自主 創(chuàng)業(yè) 一直是個熱門話題。近段時間，先有華南理工大學沈然休學炒股，后有廣東工業(yè)大學陳晞休學當總裁，再有某大學生 創(chuàng)業(yè) 失敗者自殺的事件……如此眾多的事件反映出大學生自主 創(chuàng)業(yè) 存在著許多問題和誤區(qū)。
在大學生 創(chuàng)業(yè) 道路上，面對困難與挫折如何化解壓力？如何處理好各種人際關系？如何增加 創(chuàng)業(yè) 成功的幾率？是否真的要休學才能 創(chuàng)業(yè) ？在本專題，我們專門就這些問題進行深入的探討。
本版撰文：記者 鄧仲謀 陳君南
通訊員 王蘇娜
劉特鑫所面臨的迷惑是個典型例子。日前，一場主題為“再見理想——對話無線 創(chuàng)業(yè) 英雄”的大型活動陸續(xù)走進廣外、華農(nóng)、中大、華工等廣東7大重點高校。在活動中記者了解到，像劉特鑫這樣迷茫的大學生 創(chuàng)業(yè) 者不在少數(shù)，然而更多的大學生關心的是 創(chuàng)業(yè) 需要準備些什么；在大學四年里，如何積累人脈；在 創(chuàng)業(yè) 過程中，如何獲得第一桶金；大學生 創(chuàng)業(yè) 要成功，需要具備哪些素質(zhì)……這些問題成為大學生最關心的話題。帶著大學生 創(chuàng)業(yè) 者面臨的眾多迷惑，記者最近采訪了“再見理想——對話無線 創(chuàng)業(yè) 英雄”的兩位年輕的 創(chuàng)業(yè) 者：中國無線互聯(lián)3G門戶網(wǎng)CEO鄧裕強和總裁張向東。這兩位年輕人的三次 創(chuàng)業(yè) 故事也成為廣大學生感興趣的話題。
鄧裕強介紹，第一次 創(chuàng)業(yè) 是在大學時代。那時他們在北京的昌平園，看見南方過來的同學沒有過冬的衣服，就商量著擺地攤賣羽絨服。學校不讓賣，他們倆拿著兩個“蛇皮”袋，走西單、走王府井，走了半個北京城，最后以城管干涉而失敗。第二次 創(chuàng)業(yè) ，鄧裕強提了一個更大膽的想法，他甚至想休學不要畢業(yè)證了，此舉引來他的父母和親戚從東莞飛到北京，輪番轟炸，最終他的 創(chuàng)業(yè) 計劃也以失敗告終，他賭氣剃了個光頭收場。2004年，他們迎來了第三次 創(chuàng)業(yè) ，鄧裕強要做一個網(wǎng)站，這便是后來的“3G門戶網(wǎng)”。
自主 創(chuàng)業(yè) ≠賺快錢
鄧裕強說，一提起大學生 創(chuàng)業(yè) ，很多人都會想到世界首富比爾·蓋茨，比爾·蓋茨當年從哈佛大學中途退學創(chuàng)辦微軟公司的傳奇經(jīng)歷，確實激發(fā)了很多大學生 創(chuàng)業(yè) 的熱情，而且現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)也給大學生提供了很多的 創(chuàng)業(yè) 機會。大學生雖然有激情，但沒有資本，沒有經(jīng)驗，他們 創(chuàng)業(yè) 的成功率并不一定會比別人高。要提高 創(chuàng)業(yè) 的成功率，如果你不能比別人更努力，那就需要擁有比別人更多的專業(yè)知識。
對于休學 創(chuàng)業(yè) ，鄧裕強認為：“人只要成年，就會有自己的選擇，如何選擇是他們的自由。如果你選擇 創(chuàng)業(yè) 這條路，那是因為你喜歡它，你就要用心、堅持去做。休學去炒股，那不叫 創(chuàng)業(yè) ，那叫通過專業(yè)技能去賺錢。如果純粹為賺錢而休學 創(chuàng)業(yè) ，我不贊成。一個人年輕的時候如果沒有理想，只是將短期利益放在眼前，那還有什么意義呢？如果你 創(chuàng)業(yè) ，注重的是得到的而不是失去的，那你就不會有那么大的壓力，也不會有恐懼。壓力可以通過打球和旅游來緩解，恐懼是不可以緩解的。”
鄧裕強認為，要最終化解壓力就要不斷地努力。人的成功是不斷通過生活和體驗來獲得的，要學會邊走邊看路邊的風景，在每個地方、每次成敗后都會有新的收獲。
建議先就業(yè)再 創(chuàng)業(yè)
對于像劉特鑫所遇到的“到底是選擇先就業(yè)還是先 創(chuàng)業(yè) ”的迷惑，張向東更傾向于先就業(yè)再 創(chuàng)業(yè) 。他認為，大家對 創(chuàng)業(yè) 存在著某種誤解，把 創(chuàng)業(yè) 理解為快速賺到錢，成為中產(chǎn)，這是急功近利的想法。他更希望把 創(chuàng)業(yè) 理解成一種生活方式，在這種思想下，且不管公司現(xiàn)在是分是合，這都是一個很好的經(jīng)歷。
正視網(wǎng)絡 創(chuàng)業(yè) 的難度
與前幾年的 創(chuàng)業(yè) 者不同，現(xiàn)在的大學生 創(chuàng)業(yè) 更加青睞網(wǎng)絡。許多的大學生 創(chuàng)業(yè) 者認為，互聯(lián)網(wǎng)是一個自由、公開、透明的平臺，在互聯(lián)網(wǎng)上 創(chuàng)業(yè) 投資少，更符合大學生 創(chuàng)業(yè) 沒有資金的現(xiàn)狀。因此，IT行業(yè)成為許多大學生 創(chuàng)業(yè) 的首選。然而，據(jù)了解，大學生 創(chuàng)業(yè) 的成功率極低，而互聯(lián)網(wǎng)中的許多小公司又被認為是“燒錢”的行業(yè)，在這樣的 創(chuàng)業(yè) 背景下，IT行業(yè)的大學生 創(chuàng)業(yè) 之路還是很難走的。
休學 創(chuàng)業(yè) ，
得大？失大？
休學 創(chuàng)業(yè) 是近來廣東教育界熱門的話題，華南理工大學學生沈然休學炒股，廣東工業(yè)大學學生陳晞休學當總裁，他們放下自己的學業(yè)一頭扎進 創(chuàng)業(yè) 的大海里，是否值得效仿？大學生 創(chuàng)業(yè) 和社會人士 創(chuàng)業(yè) ，面對的環(huán)境是一樣的，成功的機會也是一樣的。但在 創(chuàng)業(yè) 的過程中，大學生 創(chuàng)業(yè) 者還要面對比社會人士更大的困難。
據(jù)《東方時空》的“時空調(diào)查”顯示，大學生 創(chuàng)業(yè) 遇到的困難，59%在于缺少啟動資金，26%在于缺少專業(yè)經(jīng)驗，11%在于缺少人脈關系，2%在于缺少政府的政策支持，2%在于缺少親戚朋友的認可。
大學生 創(chuàng)業(yè) 備戰(zhàn)四大法則
第一，投資不宜過多。盡量將 創(chuàng)業(yè) 資金數(shù)額減到最低。選擇那些只需要少許現(xiàn)金，并能充分實現(xiàn)個人才華和專長的事業(yè)做起，給自己一個經(jīng)驗積累和資本累積的過程。
第二，不要迷信熱門。要努力尋找那些有市場需要，或有某種潛在需要、卻又沒人做的事情。要研究人們生活中還有哪些不便，能不能通過某種服務或產(chǎn)品解決人們生活的不便。如果能通過自己的行為創(chuàng)造市場、引導市場，那就更高明了。
第三，選址決定成敗。工廠、倉儲等企業(yè)為了減少中間環(huán)節(jié)，降低生產(chǎn)成本，提高運行效率，可以選在開發(fā)區(qū)。而公司以交通便利、商務服務完善、租金合理為原則。對于那些服務性行業(yè)，可根據(jù)經(jīng)營內(nèi)容來選擇地址，服裝店、小超市要開在人流量大的地方；保健用品商店和老人服務中心，就適宜開在安靜但又有固定客源的地方。
第四，了解市場，有備而戰(zhàn)。事業(yè)成功與否很大程度上取決于你對市場的了解。當你想要投入某個項目或者進入某個領域的時候，最好能夠搞可行性研究，可以委托給專業(yè)的公司進行。如果覺得沒有能力投入的時候，也要盡可能地利用自己的現(xiàn)有資源進行了解和調(diào)研。
賺錢與學業(yè)的兩難選擇
教育界人士呼吁：應加強對大學生 創(chuàng)業(yè) 的各項指導。
大四“老總”的
創(chuàng)業(yè) 迷惘
在華南農(nóng)業(yè)大學校園里，許多人都知道有這么一個團隊，它的名字叫“e-Age高校企劃團隊”。團隊的老總叫劉特鑫，是華農(nóng)農(nóng)學院大四的學生。劉特鑫在大一的時候就創(chuàng)辦了這個團隊，開始了自主 創(chuàng)業(yè) 的路程。他們的團隊立足于高校，外包高校的一些活動，足跡近至廣州周邊地區(qū)，遠至湛江等地。
創(chuàng)業(yè) 三年多來，劉特鑫的“e-Age高校企劃團隊”做了很多活動，不僅策劃了許多企業(yè)的校園推廣活動，還與某家公司合作在高校開展了100多場的講座。團隊也因此有了長足的發(fā)展，目前擁有穩(wěn)定的核心成員8個，大多是大四的學生，加上幾十名臨時人員，團隊小有規(guī)模。2007年5月，劉特鑫在團隊的基礎上成立了一個公司，在龍口東路租了一個辦公的地方，公司開始了正規(guī)化運作。
然而事情并沒有劉特鑫想象中的那么順利，隨著他和其他核心成員畢業(yè)的日子一天天臨近，核心成員內(nèi)部產(chǎn)生了分歧：一部分同學想去企業(yè)先工作幾年再來 創(chuàng)業(yè) ，還有一部分同學想留下來 創(chuàng)業(yè) 但又下不了最后決心。到底是繼續(xù)堅持把公司辦下去，還是先到企業(yè)去鍛煉幾年？劉特鑫為此十分迷茫。
大學生自主 創(chuàng)業(yè) 一直是個熱門話題。近段時間，先有華南理工大學沈然休學炒股，后有廣東工業(yè)大學陳晞休學當總裁，再有某大學生 創(chuàng)業(yè) 失敗者自殺的事件……如此眾多的事件反映出大學生自主 創(chuàng)業(yè) 存在著許多問題和誤區(qū)。
在大學生 創(chuàng)業(yè) 道路上，面對困難與挫折如何化解壓力？如何處理好各種人際關系？如何增加 創(chuàng)業(yè) 成功的幾率？是否真的要休學才能 創(chuàng)業(yè) ？在本專題，我們專門就這些問題進行深入的探討。
本版撰文：記者 鄧仲謀 陳君南
通訊員 王蘇娜
劉特鑫所面臨的迷惑是個典型例子。日前，一場主題為“再見理想——對話無線 創(chuàng)業(yè) 英雄”的大型活動陸續(xù)走進廣外、華農(nóng)、中大、華工等廣東7大重點高校。在活動中記者了解到，像劉特鑫這樣迷茫的大學生 創(chuàng)業(yè) 者不在少數(shù)，然而更多的大學生關心的是 創(chuàng)業(yè) 需要準備些什么；在大學四年里，如何積累人脈；在 創(chuàng)業(yè) 過程中，如何獲得第一桶金；大學生 創(chuàng)業(yè) 要成功，需要具備哪些素質(zhì)……這些問題成為大學生最關心的話題。帶著大學生 創(chuàng)業(yè) 者面臨的眾多迷惑，記者最近采訪了“再見理想——對話無線 創(chuàng)業(yè) 英雄”的兩位年輕的 創(chuàng)業(yè) 者：中國無線互聯(lián)3G門戶網(wǎng)CEO鄧裕強和總裁張向東。這兩位年輕人的三次 創(chuàng)業(yè) 故事也成為廣大學生感興趣的話題。
鄧裕強介紹，第一次 創(chuàng)業(yè) 是在大學時代。那時他們在北京的昌平園，看見南方過來的同學沒有過冬的衣服，就商量著擺地攤賣羽絨服。學校不讓賣，他們倆拿著兩個“蛇皮”袋，走西單、走王府井，走了半個北京城，最后以城管干涉而失敗。第二次 創(chuàng)業(yè) ，鄧裕強提了一個更大膽的想法，他甚至想休學不要畢業(yè)證了，此舉引來他的父母和親戚從東莞飛到北京，輪番轟炸，最終他的 創(chuàng)業(yè) 計劃也以失敗告終，他賭氣剃了個光頭收場。2004年，他們迎來了第三次 創(chuàng)業(yè) ，鄧裕強要做一個網(wǎng)站，這便是后來的“3G門戶網(wǎng)”。
自主 創(chuàng)業(yè) ≠賺快錢
鄧裕強說，一提起大學生 創(chuàng)業(yè) ，很多人都會想到世界首富比爾·蓋茨，比爾·蓋茨當年從哈佛大學中途退學創(chuàng)辦微軟公司的傳奇經(jīng)歷，確實激發(fā)了很多大學生 創(chuàng)業(yè) 的熱情，而且現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)也給大學生提供了很多的 創(chuàng)業(yè) 機會。大學生雖然有激情，但沒有資本，沒有經(jīng)驗，他們 創(chuàng)業(yè) 的成功率并不一定會比別人高。要提高 創(chuàng)業(yè) 的成功率，如果你不能比別人更努力，那就需要擁有比別人更多的專業(yè)知識。
對于休學 創(chuàng)業(yè) ，鄧裕強認為：“人只要成年，就會有自己的選擇，如何選擇是他們的自由。如果你選擇 創(chuàng)業(yè) 這條路，那是因為你喜歡它，你就要用心、堅持去做。休學去炒股，那不叫 創(chuàng)業(yè) ，那叫通過專業(yè)技能去賺錢。如果純粹為賺錢而休學 創(chuàng)業(yè) ，我不贊成。一個人年輕的時候如果沒有理想，只是將短期利益放在眼前，那還有什么意義呢？如果你 創(chuàng)業(yè) ，注重的是得到的而不是失去的，那你就不會有那么大的壓力，也不會有恐懼。壓力可以通過打球和旅游來緩解，恐懼是不可以緩解的。”
鄧裕強認為，要最終化解壓力就要不斷地努力。人的成功是不斷通過生活和體驗來獲得的，要學會邊走邊看路邊的風景，在每個地方、每次成敗后都會有新的收獲。
建議先就業(yè)再 創(chuàng)業(yè)
對于像劉特鑫所遇到的“到底是選擇先就業(yè)還是先 創(chuàng)業(yè) ”的迷惑，張向東更傾向于先就業(yè)再 創(chuàng)業(yè) 。他認為，大家對 創(chuàng)業(yè) 存在著某種誤解，把 創(chuàng)業(yè) 理解為快速賺到錢，成為中產(chǎn)，這是急功近利的想法。他更希望把 創(chuàng)業(yè) 理解成一種生活方式，在這種思想下，且不管公司現(xiàn)在是分是合，這都是一個很好的經(jīng)歷。
正視網(wǎng)絡 創(chuàng)業(yè) 的難度
與前幾年的 創(chuàng)業(yè) 者不同，現(xiàn)在的大學生 創(chuàng)業(yè) 更加青睞網(wǎng)絡。許多的大學生 創(chuàng)業(yè) 者認為，互聯(lián)網(wǎng)是一個自由、公開、透明的平臺，在互聯(lián)網(wǎng)上 創(chuàng)業(yè) 投資少，更符合大學生 創(chuàng)業(yè) 沒有資金的現(xiàn)狀。因此，IT行業(yè)成為許多大學生 創(chuàng)業(yè) 的首選。然而，據(jù)了解，大學生 創(chuàng)業(yè) 的成功率極低，而互聯(lián)網(wǎng)中的許多小公司又被認為是“燒錢”的行業(yè)，在這樣的 創(chuàng)業(yè) 背景下，IT行業(yè)的大學生 創(chuàng)業(yè) 之路還是很難走的。
休學 創(chuàng)業(yè) ，
得大？失大？
休學 創(chuàng)業(yè) 是近來廣東教育界熱門的話題，華南理工大學學生沈然休學炒股，廣東工業(yè)大學學生陳晞休學當總裁，他們放下自己的學業(yè)一頭扎進 創(chuàng)業(yè) 的大海里，是否值得效仿？大學生 創(chuàng)業(yè) 和社會人士 創(chuàng)業(yè) ，面對的環(huán)境是一樣的，成功的機會也是一樣的。但在 創(chuàng)業(yè) 的過程中，大學生 創(chuàng)業(yè) 者還要面對比社會人士更大的困難。
據(jù)《東方時空》的“時空調(diào)查”顯示，大學生 創(chuàng)業(yè) 遇到的困難，59%在于缺少啟動資金，26%在于缺少專業(yè)經(jīng)驗，11%在于缺少人脈關系，2%在于缺少政府的政策支持，2%在于缺少親戚朋友的認可。
大學生 創(chuàng)業(yè) 備戰(zhàn)四大法則
第一，投資不宜過多。盡量將 創(chuàng)業(yè) 資金數(shù)額減到最低。選擇那些只需要少許現(xiàn)金，并能充分實現(xiàn)個人才華和專長的事業(yè)做起，給自己一個經(jīng)驗積累和資本累積的過程。
第二，不要迷信熱門。要努力尋找那些有市場需要，或有某種潛在需要、卻又沒人做的事情。要研究人們生活中還有哪些不便，能不能通過某種服務或產(chǎn)品解決人們生活的不便。如果能通過自己的行為創(chuàng)造市場、引導市場，那就更高明了。
第三，選址決定成敗。工廠、倉儲等企業(yè)為了減少中間環(huán)節(jié)，降低生產(chǎn)成本，提高運行效率，可以選在開發(fā)區(qū)。而公司以交通便利、商務服務完善、租金合理為原則。對于那些服務性行業(yè)，可根據(jù)經(jīng)營內(nèi)容來選擇地址，服裝店、小超市要開在人流量大的地方；保健用品商店和老人服務中心，就適宜開在安靜但又有固定客源的地方。
第四，了解市場，有備而戰(zhàn)。事業(yè)成功與否很大程度上取決于你對市場的了解。當你想要投入某個項目或者進入某個領域的時候，最好能夠搞可行性研究，可以委托給專業(yè)的公司進行。如果覺得沒有能力投入的時候，也要盡可能地利用自己的現(xiàn)有資源進行了解和調(diào)研。
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