除了求學(xué),我很少有心里認(rèn)可的一個(gè)具象的老師,更很少尊稱一個(gè)具象的別人為“師傅”,這是我大學(xué)畢業(yè)后社會(huì)生存已經(jīng)16年后發(fā)掘的一個(gè)遺憾。當(dāng)然,這種遺憾是有社會(huì)背景的,那就是在現(xiàn)實(shí)生活中,真心愿意教你的師傅也確實(shí)少,同時(shí)人生的酸甜苦辣必須自己體會(huì),不是誰(shuí)愿意教你就能學(xué)會(huì)的。這樣回想一下,在我至今已經(jīng)38年的人生長(zhǎng)河里面,我真心叫師傅的人比較少,也就上學(xué)時(shí)間的老師(如小學(xué)的高老師,上初中時(shí)間的鄭東風(fēng)老師、上高中時(shí)間的梁賀老師、獻(xiàn)玲老師、朱白老師、上大學(xué)時(shí)間的曹文光老師、李少蘭老師、馬云亭、林金柱、馬德普、周磊等),而到社會(huì)上,我以自己的人生來(lái)體悟社會(huì),可以說(shuō)在內(nèi)心認(rèn)可的老師就顯得比較少。
在我服務(wù)過(guò)、見(jiàn)識(shí)過(guò)、合作過(guò)的很多企業(yè)家面前,如晉野、段衛(wèi)國(guó)、劉良平、林振衡、黃維松、張清海、周武軍、周素安、孫麗麗等一大串閃光耀眼的名字面前,我向來(lái)很少有打工的心里,很少有對(duì)老板的崇拜或畏懼心里,所以在他們面前,我寧愿尊稱他們是老兄或大姐,給他們打工時(shí)我沒(méi)有打工心里而是自認(rèn)為是在幫這些朋友的忙;在我研究過(guò)的企業(yè)家群體里面,如馮倫、王石、史玉柱、建業(yè)胡葆森、三全陳澤民、雙匯萬(wàn)隆……等等,我除了對(duì)陳澤民、萬(wàn)隆等開(kāi)創(chuàng)或發(fā)揚(yáng)光大一個(gè)產(chǎn)業(yè)而創(chuàng)造出財(cái)富的佩服之外,對(duì)于那些并沒(méi)有創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富而只是分享社會(huì)財(cái)富、聚集社會(huì)的也深報(bào)以不屑,更對(duì)股票名人等報(bào)以鄙視;我也接觸過(guò)很多國(guó)內(nèi)、省內(nèi)“大家”,如省長(zhǎng)、書(shū)記、政協(xié)主席、人大主任、廳長(zhǎng)、市長(zhǎng)、局長(zhǎng)等政治大家,陳放、葉茂中、傅敏、雷鳴雛等國(guó)內(nèi)一流策劃名人,我也習(xí)慣尊稱他們的職務(wù)或叫做老兄,而不是老師。我甚至支持問(wèn)錦濤同志叫“胡哥”也是社會(huì)和我能接受的—這反映了總書(shū)記和我們親密的朋友關(guān)系,是民本主義在中國(guó)的潮流所致,雖然他的年齡實(shí)際很大,但一聲親切的“胡哥”拉近了我們多少距離。
在一定程度,我更愿意是也肯定是別人的老師---不管這個(gè)人物是省長(zhǎng)、市長(zhǎng)、縣長(zhǎng),或者是億萬(wàn)富翁,或者是大學(xué)教授,總之,他們走到我面前的時(shí)候,我都感到有責(zé)任、有義務(wù)、有話題要將我作為某一方面老師的觀點(diǎn)或想法傳達(dá)給他們,而不管他們是否能夠真心接受。我甚至幻想,如果有一天我象令計(jì)劃一樣,為帝王出謀,甚至成為“帝師”,那似乎也并非不可能,只要我有足夠的見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然,對(duì)于那些藝術(shù)家我不會(huì)以老師自居,因?yàn)槲覍?duì)藝術(shù)雖然有自己的欣賞或批評(píng),但是對(duì)于藝術(shù)這種令人難以琢磨的東西,我還是寧愿自己不去表態(tài)的好。
我的這種性格,被我的哥們李建捷叫做“浪人”,他教訓(xùn)我:弟弟,你知道你多么不成熟嗎?在這些各行各業(yè)成功人物面前,一定要有謙虛的心里,一定要叫別人“老師”或“師傅”,這樣你的貴人才能更多,你也才能最終成就自己。
說(shuō)實(shí)話,我很感謝他的提醒,我也深知我絕對(duì)不是“無(wú)師自通”, 我熟讀詩(shī)書(shū),深追先賢,也充分理解“帝者與師處,王者與友處,霸者與臣處,亡國(guó)與役處”的厲害,雖不尊稱某人為師,但是實(shí)際上我虛心按照人人可為吾師的理念來(lái)生存、來(lái)體悟社會(huì)、企業(yè)、人生,不然的話,我博覽群書(shū)為什么?我為一瓶酒走到酒店與服務(wù)員溝通為什么?我為一個(gè)選址廣泛向過(guò)路群眾打聽(tīng)為什么?我為一句廣告語(yǔ)苦思閔想然后又走到消費(fèi)者人群中征集意見(jiàn)為什么?我為小糊涂仙、千禧鶴、前列泌尿栓、磁選機(jī)、弱激光治療儀等輪番組織市場(chǎng)調(diào)查甚至全國(guó)到處奔跑為什么?也都是征集“老師”—消費(fèi)者的意見(jiàn)!也可能正是我的廣博,所以,反而具象的“老師”反而更少!
或許這種現(xiàn)象叫做“有師而無(wú)師”吧,我也就這樣理解!正是因?yàn)槲矣泻芏鄮煟圆乓欢ǔ潭壬衔冶憩F(xiàn)了沒(méi)有師,發(fā)展而至經(jīng)常相信自己的正確,而鄙薄別人的偏私!
正是在這個(gè)基礎(chǔ)上,作為一個(gè) 策劃師 我可能表現(xiàn)的很狂放,我從小學(xué)會(huì)了從高處往下看的分析方法,經(jīng)常能夠 “高屋建瓴”從把握事物的發(fā)展方向,所以向來(lái)很少?gòu)牡吞幙锤咛帲粫?huì)跪著看人、看事物。
這樣看來(lái),我為自己師少而不愧疚于心了!
在我服務(wù)過(guò)、見(jiàn)識(shí)過(guò)、合作過(guò)的很多企業(yè)家面前,如晉野、段衛(wèi)國(guó)、劉良平、林振衡、黃維松、張清海、周武軍、周素安、孫麗麗等一大串閃光耀眼的名字面前,我向來(lái)很少有打工的心里,很少有對(duì)老板的崇拜或畏懼心里,所以在他們面前,我寧愿尊稱他們是老兄或大姐,給他們打工時(shí)我沒(méi)有打工心里而是自認(rèn)為是在幫這些朋友的忙;在我研究過(guò)的企業(yè)家群體里面,如馮倫、王石、史玉柱、建業(yè)胡葆森、三全陳澤民、雙匯萬(wàn)隆……等等,我除了對(duì)陳澤民、萬(wàn)隆等開(kāi)創(chuàng)或發(fā)揚(yáng)光大一個(gè)產(chǎn)業(yè)而創(chuàng)造出財(cái)富的佩服之外,對(duì)于那些并沒(méi)有創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富而只是分享社會(huì)財(cái)富、聚集社會(huì)的也深報(bào)以不屑,更對(duì)股票名人等報(bào)以鄙視;我也接觸過(guò)很多國(guó)內(nèi)、省內(nèi)“大家”,如省長(zhǎng)、書(shū)記、政協(xié)主席、人大主任、廳長(zhǎng)、市長(zhǎng)、局長(zhǎng)等政治大家,陳放、葉茂中、傅敏、雷鳴雛等國(guó)內(nèi)一流策劃名人,我也習(xí)慣尊稱他們的職務(wù)或叫做老兄,而不是老師。我甚至支持問(wèn)錦濤同志叫“胡哥”也是社會(huì)和我能接受的—這反映了總書(shū)記和我們親密的朋友關(guān)系,是民本主義在中國(guó)的潮流所致,雖然他的年齡實(shí)際很大,但一聲親切的“胡哥”拉近了我們多少距離。
在一定程度,我更愿意是也肯定是別人的老師---不管這個(gè)人物是省長(zhǎng)、市長(zhǎng)、縣長(zhǎng),或者是億萬(wàn)富翁,或者是大學(xué)教授,總之,他們走到我面前的時(shí)候,我都感到有責(zé)任、有義務(wù)、有話題要將我作為某一方面老師的觀點(diǎn)或想法傳達(dá)給他們,而不管他們是否能夠真心接受。我甚至幻想,如果有一天我象令計(jì)劃一樣,為帝王出謀,甚至成為“帝師”,那似乎也并非不可能,只要我有足夠的見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然,對(duì)于那些藝術(shù)家我不會(huì)以老師自居,因?yàn)槲覍?duì)藝術(shù)雖然有自己的欣賞或批評(píng),但是對(duì)于藝術(shù)這種令人難以琢磨的東西,我還是寧愿自己不去表態(tài)的好。
我的這種性格,被我的哥們李建捷叫做“浪人”,他教訓(xùn)我:弟弟,你知道你多么不成熟嗎?在這些各行各業(yè)成功人物面前,一定要有謙虛的心里,一定要叫別人“老師”或“師傅”,這樣你的貴人才能更多,你也才能最終成就自己。
說(shuō)實(shí)話,我很感謝他的提醒,我也深知我絕對(duì)不是“無(wú)師自通”, 我熟讀詩(shī)書(shū),深追先賢,也充分理解“帝者與師處,王者與友處,霸者與臣處,亡國(guó)與役處”的厲害,雖不尊稱某人為師,但是實(shí)際上我虛心按照人人可為吾師的理念來(lái)生存、來(lái)體悟社會(huì)、企業(yè)、人生,不然的話,我博覽群書(shū)為什么?我為一瓶酒走到酒店與服務(wù)員溝通為什么?我為一個(gè)選址廣泛向過(guò)路群眾打聽(tīng)為什么?我為一句廣告語(yǔ)苦思閔想然后又走到消費(fèi)者人群中征集意見(jiàn)為什么?我為小糊涂仙、千禧鶴、前列泌尿栓、磁選機(jī)、弱激光治療儀等輪番組織市場(chǎng)調(diào)查甚至全國(guó)到處奔跑為什么?也都是征集“老師”—消費(fèi)者的意見(jiàn)!也可能正是我的廣博,所以,反而具象的“老師”反而更少!
或許這種現(xiàn)象叫做“有師而無(wú)師”吧,我也就這樣理解!正是因?yàn)槲矣泻芏鄮煟圆乓欢ǔ潭壬衔冶憩F(xiàn)了沒(méi)有師,發(fā)展而至經(jīng)常相信自己的正確,而鄙薄別人的偏私!
正是在這個(gè)基礎(chǔ)上,作為一個(gè) 策劃師 我可能表現(xiàn)的很狂放,我從小學(xué)會(huì)了從高處往下看的分析方法,經(jīng)常能夠 “高屋建瓴”從把握事物的發(fā)展方向,所以向來(lái)很少?gòu)牡吞幙锤咛帲粫?huì)跪著看人、看事物。
這樣看來(lái),我為自己師少而不愧疚于心了!
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